金牛区委宣传部、教育局领导来校调研附属实验学校

     3月31日上午，成都市金牛区委常委、宣传部长潘雪松，区教育局局长文贤代和区宣传部副部长袁代树来我校调研，校党委书记张小南，副校长乔哲青，党办、宣传部、后勤管理处、后勤服务总公司、附属实验学校等部门相关负责人参加了座谈会。
     会上，双方就校内教职工普遍关心的办好附属实验学校和幼儿园等问题进行了深入交流和探讨。潘雪松部长说，金牛区委、区政府对西华大学的发展高度重视，愿全力支持和服务学校的发展，协助解决学校遇到的具体问题，并希望学校为服务地方经济和文化事业做出更大的贡献。张小南书记表示，学校将秉承开放办学、不断拓展校地合作的理念，以贡献求支持、以服务求发展，加强与地方政府的交流和互动，与地方政府共创双赢局面。
     会后，在张书记陪同下，潘部长一行兴致勃勃地参观了春暖花开、优雅大气的新校区。

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    《西华大学报》3月30日第三版刊登了“体验和感受义务教育的现代气息——西华大学附属实验学校系列报道”一文，对附属实验学校近年来的新气象、新模式、新方法进行了宣传报道，现将全文刊登如下：

体验和感受义务教育的现代气息
  ——西华大学附属实验学校系列报道（一）

      阳春三月，万物复苏。当西华大学附属实验学校获得2011年度成都市金牛区教育局目标考核一等奖的喜讯传来时，不仅给附属实验学校全体教师带来了欢欣鼓舞，也给附属实验学校带来了荣誉和新的发展春天。
      西华大学附属实验学校坐落在幽静美丽的西华大学校本部，始办于1975年，其前身是为解决教职工子女接受基础教育而设立的“四川工业学院职工子弟校”，2004年更名为“西华大学附属实验学校”。

     
                                               新硬件   新气象

      
     近几年，附属实验学校在西华大学领导和后勤服务总公司的关心和支持下，不仅教学楼得到了很大的修缮，硬件设施上更是加大了投入，学校90%的硬件全部焕然一新。学校硬件设施的改善和丰富的教学资源为其加快发展提供了基础条件。
     当记者走进位于西华大学四教背后的附属实验学校，看到的依旧是那栋四层的教学大楼，但进去之后，扑面而来的却是全新的气息：一楼至四楼过道装修粉刷一新，每间教室都增添了多媒体教学设备；每位教师办公室都配备了电脑和新的办公桌椅，改善了办公条件；化学实验室达到了成都市最先进的水平，实现了无污染空中排污效果；微机室接入互联网，解决了学生在网上参加统考的难点；全新的语音室带来了学生课堂的兴趣和教学上的效果；专门建立的图书室可供教师查阅资料和同学们课外学习；运动场专门的活动场地和乒乓球台，以及大学校园先进的塑胶田径场资源的共享，满足了学生课外活动的需求；所有学生全部通用校园IC卡，在大学里进行食堂、澡堂等校园消费……优良的育人环境产生了巨大的吸引力，周边的学生纷纷前来就读。

                                                  抓队伍     出成效

     
     为适应现代教育教学的需要，拥有一支业务过硬的教师队伍是关键。附属实验学校现有教师30人，其中初中部有高级职称9人，中级职称7人，小学高级职称的11人。附属实验学校校长郭和群谈到：“学校重视对教师素质的提高和业务的培训，因为只有教师专业素养提高了，才有教育教学质量的提高，我们才有生存的空间，才有更多的生源。”
     为了提升教师的教学水平与专业素养，附属实验学校领导班子严于管理，锐意创新，构建起了较为完善的教师培训体系：一是走出去，到沿海一带考察，学习对新课标的理解和执行；二是引进来，这几年学校引进了多位有丰富教学经验的优秀教师；三是定期召开教研活动，同行切磋，开展公开课、研究课、示范课等活动，相互取长补短；四是倡导课题研究，鼓励教师发表论文；五是开展各项教学比武，搭建教师展示舞台；六是利用假期强化培训，提高教师职业素养……通过这些活动，学校的骨干教师队伍不断壮大，扩大了附属实验学校的影响力。
     在良好的教学环境和教学条件下，全校老师爱岗敬业，在传道授业解惑的同时不断提升自己的教学水平，课堂教学彰显出了明显成效：近几年来，附属实验学校推荐的老师参加金牛区教育局举行的赛课比赛，连续获得一、二等奖；小学各年级调研考试成绩列区同类学校前茅；中学学生参加成都市中考，指标到校生成功率高；学校连续多年获金牛区教育局的表彰和嘉奖……教学质量的攀升，得到了越来越多的家长们的认可，同时也鼓舞和激励了教师们的干劲与积极性。

     
                                                  新模式  新方法

     
     附属实验学校自成立以来，始终把教育学生学会做人放在首位，本着“修身养才，励学敏行”的校训，让学生快乐学习，全面发展；尊崇“先让学生成人，再让学生成才”的教学理念，办家长放心的学校。目前学校在校生348人，小学6个年级共6个班，241人；初中3个年级3个班，107人。
     义务教育阶段，对学生而言，无论从知识体系、学习方法、身心发展及想法爱好等方面都会有较大的变化。学校始终认为，义务教育阶段是培养孩子学习兴趣，养成良好行为习惯的阶段。附属实验学校副校长王旻妮谈到：“学校关注学生的学业成绩，因为这既是学生未来的敲门砖，也是学校良性发展的命脉；同时，学校也重视对学生行为习惯的培养和规范，因为这是学生成人成才的基础条件。”
     附属实验学校的老师们为此积极创新培养模式，探索新途径新方法，一方面，狠抓新课标的落实，对教师的教案和作业批改定期检查；对教师的教学进度进行检查，努力提高课堂40分钟的效率；另一方面，突显教育特色，开展“读得快、写得快、背得快、算得快”的“四快”养成教育，为学生后期成才奠定扎实的基础；积极开展社会实践及兴趣阅读、速算比赛、运动会等第二课堂活动，把保证学生每天课外活动一小时纳入教师考核；鼓励和培养学生参加各种竞赛，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心……
     学校还以中华传统美德教育为主线，以文明行为养成教育为主体，以纪律规范教育为突破口，开展形式多样的德育教育活动，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。每周举行一次升国旗和主题班会活动；每天早自习各班集体诵读“国学”；推行学生自主管理，安排学生检查教室、寝室、公共地段卫生情况等……在老师们的教导下，附属实验学校的学生们尊师重教、团结友爱、文明礼貌习惯正蔚然成风。　
      如今，随着附属实验学校育人环境的不断改善，教学模式的不断创新，它正以蓬勃发展的势头向前不断迈进。
                                                                           （王蜀苏    学生通讯员 万敏）